Actividades de imágenes

Perfil del grupo	Diez niños chinos de ocho años que estudian español como lengua extranjera, las clases se dan en un centro de idiomas
Tema:	Nombres de ropa y colores
Tiempo estimado:	60 minutos
Competencias generales:	-    Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico: habilidad para conectarse con el entorno partiendo del conocimiento de la ropa y los sentidos. -       Competencia social: aprender a conocerse. -       Competencia lingüística: descripción de la ropa.
Competencias de la lengua:	-       Competencia de expresión oral. -       Competencia de comprensión auditiva. -       Competencia léxica: nombres de ropa. -    Competencia funcional: describir la ropa que lleva la gente.
Materiales necesarios para llevar a cabo la actividad:
Descripción de la actividad:	1.  El profesor tendrá que trabajar el vocabulario de la ficha. Preguntar a los alumnos: - ¿Qué es?          Es una/un…(vestido, abrigo,sudadera,…).        - ¿De qué color es?           Es de color…(rojo, negro, blanco). 2.  El profesor entregará a los alumnos una hoja con dos rectángulos: en un rectángulo ya viene la palabra escrita y en el otro el alumno tendrá que hacer el dibujo. 3.  Caja sorpresa. En la caja el profesor pondrá una hoja hecha en 2 y los alumnos tendrán que adivinar. El profesor en ese juego solo podrá decir Sí o No. Los alumnos pueden preguntar: Ejemplo: ¿Es ropa de verano? ¿Es de color rosa? ¿Es ropa femenina?
Técnicas docentes y reflexión para el profesor:	-       esperar con paciencia la reacción de los alumnos. -    Repetir para que entiendan el significado de las palabras. -       Observar constantemente los comportamientos de los alumnos. -        Hay que motivar a los alumnos a hablar sin miedo.
Observaciones o dificultades previstas:	- Descontrol de la clase. - Tienen tanto miedo al hablar que no quieren abrir la boca. - la palabra se olvida si no hay un seguimiento de actividades.