Actividades de canciones

Título de la canción	Rema Rema
Contenido	Vamos a remar en un botecito rápido, rápido, rápido, rápido, en un botecito Vamos a remar en un botecito rápido, rápido, rápido, rápido, en un botecito Vamos a remar en un botecito rápido, rápido, rápido, rápido, en un botecito Vamos a remar en un botecito rápido, rápido, rápido, rápido, en un botecito Vamos a remar en un botecito rápido, rápido, rápido, rápido, en un botecito
Vocabulario	Remar, rápido, vamos, botecito
Pronunciación	Vibración múltiple de “r”
Gramática	El uso de la preposición “en”
Objetivos	Que los alumnos sepan cómo pronunciar la letra”r” cuando está en el inicio de una palabra y que mejoren su pronunciación
Actividades previas	El profesor enseña la pronunciación de “r” y los alumnos la practican
Presentación	El profesor pone el vídeo de la canción
Práctica	Los alumnos aprenden a cantar la canción con la ayuda del profesor
Seguimiento	Puede utilizar una trabalenguas para seguir practicando la pronunciación de “r”
Evaluación	El alumno canta la canción y marca la “r” que tiene vibración múltiple en las letras